祖父的园子作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的祖父的园子作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

祖父的园子作文 篇1

　　在《我和祖父的园子》一文中，讲述了作者萧红美好的童年。那个“祖父的园子”是一个自由快乐的人间乐园。那里的玉米，想长多高，就长多高;那里的小鸟，爱怎么飞，就怎么飞，无忧无虑，没有作业，没有考试。想铲地，就铲地，想浇水，就浇水。在这儿，一切的一切都是自由的。

　　初读这篇课文，我就不由自主的想到了自己的童年，也是相当的自由。

　　那时的我还小，天天真真的，对这个广阔的世界一无所知，只记得幼儿园老师叫我一加一等于二。这时的夜是美妙而又静谧的。姥姥坐在院子里，一只手轻轻的搂着我，一只手拿着扇子，对着天空指指点点，姥姥看着，我也跟着看着，看那漫天的繁星对我眨眼，对我笑，我也对它们眨眼，对它们笑。时不时姥姥也会给我讲几个她在乡下时的趣闻，我从不细听，只是边听边盯着葡萄叶子上的蛐蛐儿出神。也不知道怎么回事儿，听着听着，看着看着，就趴在姥姥腿上睡着了……

　　自从到城里以后，是生活条件越来越优越，许多人说我们这一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不觉得，大家的自由时间已经是越来越少。语数英，做不完的作业;书法，钢琴，奥数，上不完的特长班。不知不觉中，那个“祖父的园子”也离我们越来越远了……

祖父的园子作文 篇2

　　记忆中，祖父家屋后，有一大片绿油油的菜园子。那里有我敬爱的祖父的最爱，还有我珍藏的快乐。

　　早春，菜园子是嫩绿的。刚冒出头的韭菜，长的欣欣向荣。青翠欲滴的蚕豆，鼓出稚嫩的花苞。初夏，菜园子就成深绿色了。丝瓜、黄瓜爬上了房，黄色的小花，向着长天吹奏着生命之歌。深秋的萧瑟，似乎从没有“光顾”过祖父的菜园，南瓜的金黄、番薯的深红占领了那个悲廖的季节。

　　祖父一天到晚都呆在菜园子里，我也一天到晚跟在他后面。祖父戴着一顶大草帽，罩着一件粗布衣，肩膀上还搭着一条灰不溜秋的毛巾。他干活，我也干活。他拔草，我也拔草。有时，他还会停下手里的活计，逗弄逗弄我。看着被我弄得惨不忍睹的菜地，被我的小脚踹得稀巴烂的韭菜，祖父总是宽容地笑笑，把我拎到一边，随后扶正他可怜的韭菜。

　　“小丫头，过来”，祖父笑着挥挥手，我屁颠屁颠地跑过来。“把那边的狗尾草拔干净喽，奖你一颗糖。”祖父神秘地耳语，我像斗胜了的公鸡，一拍胸脯：“包在我身上。”

　　绿意正浓的黄瓜，碧绿的藤蔓热闹地爬满了房屋，似乎要长到天上去了。青菜、苋菜、生菜，绿油油的，瞧去一大片一大片满是，似乎要爬遍每个角落。那匍匐前进的大冬瓜，常让我绊个嘴啃泥。园子里，狗尾草像火焰一样跳跃。

　　拔草拔累了，我就坐在大冬瓜上，踢一脚祖父刚种下的白菜。爬上枇杷树，摘下一串小灯笼似的枇杷，用吃剩的果皮，攻击那群欺生的公鸡。那只常啄我脚趾头的公鸡，此时被我打得落花流水，只好狼狈地逃回鸡窝。这时，祖父就会放下锄头，笑道：“快回窝，这丫头又欺我的鸡哩。”我哈哈大笑，可又嘟起小嘴，叫嚣：“是它们先欺负我的。”

　　夕阳的余晖，洒在祖父湿透的衬衫上，照着我汗津津的脸上。祖父来看我的工作成果了。我骄傲地仰起头，指了指那奋战了一下午的谷地。祖父一看，立马瞪圆了眼，问我：“这是什么？”“谷子。”我大声答道。他随即“哈哈”大笑起来，眼泪都笑出来了。我被他笑得莫名其妙，急得直拽他的胡子。等他笑够了，才小声告诉我：“其实那才是狗尾草。”接着又耐心地教我，说谷子有芒针，而狗尾草是毛乎乎的。我哪有心思听，掏出祖父口袋里的糖，大喊一声：“回家喽”。

　　童年就在祖父的菜园里，花朵孕育着欢笑，藤蔓包裹着快乐。终有一天，我会回到那里。那里有祖父，还有祖父的菜园。

祖父的园子作文 篇3

　　今天，我们学习了《我和祖父的园子》这篇文章。本文通过了对祖父园子里的景物和作者在其中的活动描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。让我对这个童话般的园子充满了向往，更吸引我的是文中祖父对作者——萧红小时候的慈爱、仁德以及宽容，这让我情不自禁的想起了我的童年、我的祖父以及祖父的菜园子……

　　我的童年中，有一段是在湖南乡下跟我的祖父一起度过的。现在回想起来，那一段时光是我最开心、最快乐的时刻了。在那里，没有城市的喧嚣，只有单纯的伙伴；没有车水马龙，只有鸡鸭牛群；没有钢筋混泥土的高楼大厦，只有漫山遍野的“绿”和泥土的清香。

　　我的祖父是一个勤劳善良、慈祥可亲的老人。当我还在睡梦中的时候，我的祖父已经拿起农具到地里干活了；当我迎着朝霞，背着书包上学的时候，祖父站在村口目送我走在通往学校的田间小道上；当我披着晚霞回到家中，祖父已经给我准备了从自家菜园子里采摘回来的绿色菜肴。

　　说到祖父的'菜园子，那可是我童年记忆中的游乐场，有我太多的好奇、有我太多的快乐。每每闲暇时，我就会带领我的伙伴们陪同祖父来到菜园子劳作，与其说是帮祖父的忙，不如是给祖父添乱，我们经常会把玉米苗当莴笋叶掰掉，玩“过家家”煮菜吃，又总是把韭菜当杂草拔掉，更是经常把南瓜摘下当雷玩耍，还闹出用锄头下菜地“挖”黄瓜、把鸡蛋埋在地里等着长出小鸡的笑话……祖父对我和我的伙伴总是慈爱的、乐呵呵的，从不会因为我们的闹腾毁坏菜园子而生气，他会把我们拢到一块，不厌其烦的给我们讲解玉米苗与莴笋叶、韭菜与杂草的区别，一次又一次的教我们“哪些瓜果树上挂”、“哪些瓜果地下长”的知识。可那时的我们贪玩、耐不住性子，每每弄得个一知半解，就溜走了，和伙伴们躲在菜地旁边的草丛中玩游戏、瓜架后捉迷藏、田埂边玩qiāng战，玩累了，菜园子的花生、红薯、萝卜、黄瓜等等都是我和伙伴们的美食……

　　我的童年、我的祖父以及祖父的菜园子在我记忆中刻下一道深深的痕迹，其中，有城市和乡村的区别，有近邻却互不往来的城市小区孩子和朝夕相处农村孩子的区别，但记忆的痕迹最为深刻的还是我的祖父和他的菜园子，在那里有我自由自在的、无拘无束的、充满梦幻色彩的童年。

祖父的园子作文 篇4

　　今天在教学《祖父的园子》一课中，我觉得我展现了二十多年来积淀的教学艺术。那“抛”与“扔”的教学处理，及时捕捉了学生理解上的难点，引发学生进一步的思考与讨论。现身说法举例说自己的孩子为了吃冷饮，而不肯脱棉袄的趣事，抛砖引玉，让生动的生活情境再现，引得整个教室哄堂大笑，更唤起了学生强烈的主人意识。最精彩的是那段“指挥”，特有创意，学生被我那夸张的肢体语言一解释，我想再木纳的人也该明白作者为何运用这种重复的写作手法。

　　左思右想，课堂上的我仿佛和我的学生一般大，幽默诙谐的语言，夸张的动作，灿烂的笑容，简直就像个顽童。我带给学生的是轻松与自由，让学生觉得学习不再是一种负担，而是一种享受。上完课，反思自己，觉得让学生喜欢学习，且不说知识内容学生是否感兴趣，真正能吸引住学生的还是老师的魅力，这就要靠自己在平时教学中不断的积累和探索了。希望自己能在三尺长的指挥台，像“指挥家”一样奏响出强烈而优美的音乐来。

祖父的园子作文 篇5

　　写作指导：

　　1、游记：是描写游览中的所见所闻，表达自己思想感情的记叙文。

　　2、游记的题材非常广泛，凡是游览中见到社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可以作为游记的材料。

　　3、游记分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。

　　4、何才能把游记写好呢？

　　一、中心明确、重点突出。

　　首先，在写游记的过程中一定要把主体交待清楚，如，游的人或者集体、要写的景物等，要交代具体。其次，要注意在描写中一定要有一个明确的中心。另外，要努力观察，把所要描写的景物有重点、有层次地写具体，写形象。

　　二、线索清楚。

　　写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。可以按游览路线写，可以按空间顺序写。

　　三、抒发自己的真情实感，

　　看了那些风景名胜，你一定会有自己的想法、态度，那么我们就要把它写到作文中去，抒发自己的感情。

祖父的园子作文 篇6

　　一般农村家家户户都有自己的小园子。祖父家也不例外，我祖父的园子，是我眼中最特别、最大的园子，这一切都还不能表达我心中对祖父家园子的感情。

　　还记得我第一次去祖父家园子的时候，我第一个表情就是惊讶。为什么惊讶？因为祖父的园子非常大，比一般的园子要大一倍呢！我看到祖父的园子之后，立刻爱上了它。

　　祖父把我带进他的园子里，第一个给我的东西是一顶草帽。我看了一眼，伸手去拿草帽的时候，后悔了。那顶草帽是用草制作而成，有软有硬，有细有粗，手感不好。戴在头上，有时还会被那些硬草给扎到。那顶草帽，虽然给我的第一印象不太好，但后来，我就越来越喜欢那顶草帽了。

　　祖父为了让我戴起来比较舒服，帮我调整了一下。戴上调整后的草帽，感觉好多了。再往里走，园子里就变得更加美丽，鲜花的香味也更加清香。园子里的一草一木，都是美丽的，重要的是，这些都是祖父亲手种下的。

　　如果你走进这个园子，也一定会惊讶的：这个园子里竟然能容纳这么多的蔬菜水果，而且祖父还把它们安排的井井有条。

　　四四方方的园子，位于祖父家院子的正中间，园子的四边，分别种了葡萄、丝瓜、扁豆等，它们都顺着祖父给它们扎的架子，爬到了屋顶上，给院子里的小路搭了绿荫，阳光洒下，地上是斑驳的光影，漂亮极了！

　　园子里面，有苹果树、山楂树等，树都不大，但是硕果累累。树的旁边，祖父因地制宜，分成了大大小小的“封地”，就成了西红柿、茄子、辣椒、草莓的领土，墙的南边，则爬满了冬瓜、南瓜等。

　　这个枝繁叶茂的园子，就像一个蔬菜水果的乐园，它们井然有序的生长着，祖父就是里面辛勤的园丁。

　　祖父的园子就仿佛是祖父的生命，祖父一天基本不干别的，就待在园子里。噢，忘说了，祖父的园子里还有蚂蚁、蚂蚱、蛐蛐呢，在园子里呆上一天，你也不会感到无聊。

祖父的园子作文 篇7

　　课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。

　　他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

祖父的园子作文 篇8

　　感读了这篇课文，我想起了童年时和小伙伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感伤。

　　以前的我，总是那么的快乐，和小伙伴一起。玩的花样也有很多，如：把各种颜色的粉笔末和水搅拌在一起，当做药水；把采来的花瓣用石头砸出汁来，当成饮料……

　　那时候的我们想玩什么花样，就玩什么花样；想玩到什么时候，就玩到什么时候；想睡觉就睡觉，想看电视就看电视……一切都是那么的自由自在、无拘无束，不会有人来说什么，更不会有人制止我们玩耍。

　　现在的我们，年龄上还处在童年，但是已经没有了童真、童趣，想玩以前的游戏已经是不行了。因为，大人总是想尽办法不让我们开心：一会儿说那些游戏太幼稚了，一会儿要帮他们做些事，更多的是要我们好好学习。只有当爸爸妈妈都去上班了，我们才能偷偷打打羽毛球、玩一玩电脑。

　　我好想回到以前的时候啊！如果时间可以倒流，我一定要回到过去玩个够，给自己留下更多美好的回忆！

祖父的园子作文 篇9

　　不必说高大的洪家大山，不必说美丽的南岳衡山，单是校园里阳光下的花，就可以让你深深地陶醉其中。

　　每次我一走过校园里生机勃勃的花园，都会停止步伐，静静地观赏个几分钟。太阳暖烘烘的让那些可爱的花朵茁壮成长。

　　校园里，最使人们赏心悦目的就属迎春花了。它那嫩黄的花瓣就像一顶黄色的鸭舌帽，为它遮挡着太阳，它们都是成群地生长着，四面八方都是它的好友。有了伙伴，它就不会孤单。

　　最数人们喜爱的就是桃花了，它也不甘示弱，早早就绽放的艳丽无比了。就像一个害羞的小姑娘穿着淡粉色的长裙，好像一直都在对我眨眼睛呢！

　　花朵姐姐们都在它们最美丽的一面展现给我们看呢！它们各个多姿多彩。那接下来，我们一起来讲讲昆虫吧！

　　最先出场的是蝴蝶小姐，它飞到花丛中开始了它的舞蹈表演。它在花丛中亭亭玉立，为大家表演着它的民族舞，跳得是那么美丽动人。

　　第二个出场的是蜜蜂小哥们，它们比赛1分钟看谁采的蜜最多。口哨一响，小蜜蜂小哥们如离弦的箭一般迅速地飞出去了。

　　而其他的昆虫们则躺在门口晒太阳，小鸟们就在花园的顶上徘徊。

　　学校里的学生的经常会在花园的周围跑跑闹闹，而老师们就喜欢在花园的周围谈公事。

　　我们的校园到处生机勃勃，尤其是这阳光下的花园。我爱我们学校的花园！

祖父的园子作文 篇10

　　假如时空能够倒流，我又回到了童年时代祖父的院子里玩耍着，闹着，玩累了，就在一棵高大的老榆树下睡着了……一觉醒来，看到了一个童话般的园子。

　　碧绿的草儿在欢笑着，身上淌着晶莹的水珠，在和旬的阳光下闪动着美丽的光芒，草儿们摇摇头，摆摆手手，充满了活力。

　　“哈哈哗哗喇！小草就是我的家，充满了快乐……”一声狂曲从草丛深处传来，原来是一群年轻活力的蚂蚱们在聚会，投入的唱着卡拉ok，有的边唱边跳，有的还击鼓敲锣，“啪啪啊叭叭”真是好听。

　　“哗哗哗……沙沙”原来是神志清爽的老树们在开会，内容是有关教育小树苗，帮助它树。

　　我在一旁看呆了，禁不住摇头颇使自己清醒过来。天哪，这不是梦。

　　“咳咳咳……”一个苍老粗哑的声音从我的背后传来。是我背后那可不知岁数的老榆树在发出声音！

　　“孩子，你去逛一逛园子吧，也许，你能发现些什么。”老榆树充满慈爱地说，神情是那么宽阔，那么慈祥，多么像祖父！

　　我疑惑的低下头一看，我脚下的一群小蚂蚁们，好像一条粗粗的黑线，满满的蠕动着，王石头上爬。我不由得蹲下身子仔细一看，发现一只小蚂蚁背着一粒大米，实在走不动了，眼见落后于群，身旁的一只大蚂蚁就热心的帮助小蚂蚁。这，有时我想起了祖父，为什么呢？

　　我又看见一棵大树笑哈哈的教一棵小苗如何抵挡风沙袭击，大树十分耐心，手把手的教，多么像祖父啊！小苗儿那么可爱，那么淘气，多么像我。

　　远远又看见童年时代的红蝴蝶，是那么美丽与年轻，于当年的风韵全然没有改变。他翩翩起舞，带着我走过童年的园子。

　　黝黑的泥土，明澈的溪水，湛蓝的天空，和旬的阳光……一切都那么美好，都与从前一样。园子的土墙底长出缕缕青苔，丛丛爬山虎在墙上蔓延着；墙边，黄瓜躲在丛丛藤叶中。

　　太阳懒洋洋的照着祖父的园子。短小的土路两旁，各种植物在娱乐：绿油油的青菜听着耳机音乐，十分欢快。油菜花淘气的核销百蝶捉迷藏。我缓缓走入菜花丛，细细一闻，闻到了由猜泌人心脾的闻到了祖父那熟悉的气息，闻到了童年温暖的味道；我仔细一听，听到了自己与祖父欢快的笑声，不觉笑了起来。

　　红蝴蝶引来了十多只小蝴蝶，扑闪着翅膀，在花丛中忽上忽落，与小蝴蝶十分亲热。我在思索老榆树那话中的秘密，心想：这里一切的一切，都充满了快乐与生机，也许是祖父用他的爱唤醒着所有的一切吧？原来，老榆树所说的园子的秘密原来是祖父对我的爱！

　　景物突然如镜子被一块石头打碎了，周围一片黑暗，没有了湛蓝的天空，没有了和旬的阳光，没有了园子，我回到了原来的时代……